AUTORZY

Dawid Łasiński
 

Dyplomowany nauczyciel chemii z kilkunastoletnim stażem pracy. Za swój cel stawia sobie zawsze, aby jego uczniowie nie bali się tak ciekawego i logicznego przedmiotu, jakim jest chemia. W lutym 2017 roku, chcąc pomóc uczniom w powtórzeniu materiału przed egzaminami, stworzył postać Pana Belfra – nauczyciela z internetu. Na swoim kanale na YouTubie opublikował serię materiałów, które umożliwiają naukę chemii uczniom z całej Polski. Internetowe „zajęcia” obejmują pełny zakres treści podstawy programowej. Dawid Łasiński publikuje artykuły w czasopiśmie „TIK w edukacji”, jest jednym z liderów grupy @ktywni wspierającej rozwój nauczycieli, należy do grupy SuperBelfrzyRP oraz ma tytuł Microsoft Innovative Educator Expert. W marcu 2018 roku został wybrany przez Microsoft jednym z trzech najbardziej innowacyjnych nauczycieli w Polsce i otrzymał zaproszenie na międzynarodową konferencję wymiany doświadczeń nauczycieli do Singapuru.

Łukasz Sporny, Dominika Strutyńska, Piotr Wróblewski

Absolwenci Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu i Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu. Dydaktycy chemii, popularyzatorzy eksperymentów i propagatorzy kształcenia metodą IBSE. Od 2005 roku jako zespół zajmują się przedstawianiem doświadczalnego nauczania chemii i przedmiotów przyrodniczych. Prowadzą w Toruniu pierwsze w Polsce Centrum Chemii w Małej Skali, które od kilku lat zajmuje II miejsce w kraju w kategorii kształcenia pozaszkolnego wśród jednostek objętych analizą Instytutu Badań Edukacyjnych. Na co dzień zajmują się wprowadzaniem do szkół techniki eksperymentu w małej skali. W całej Polsce organizują zajęcia z uczniami na każdym etapie kształcenia. We współpracy z Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń od 2012 roku prowadzą dla nauczycieli kursy ze stosowania metody IBSE. Warsztaty odbywają się w formie stacjonarnej i jako webinaria. Doceniając pracę toruńskiego zespołu, Sekcja Dydaktyki Polskiego Towarzystwa Chemicznego kilkukrotnie przyznawała mu wyróżnienia za całokształt działań edukacyjnych.